Patrimônios Culturais e Naturais - O ser arquitet@ e outras criaturas... IV

Patrimônios Culturais e Naturais

O ser arquitet@ e outras criaturas...

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Patrimônios Culturais e Naturais - Ensino, Pesquisa e Extensão - O ser arquiteto e outras criaturas - QR Code

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As universidades e os professores que não gostam de ensinar

MOTA, Gabriel Leite. As Universidades e os professores que não gostam de ensinar. O Jornal Económico, 15 fev. 2018. Disponível em: https://jornaleconomico.pt/noticias/as-universidades-e-os-professores-que-nao-gostam-de-ensinar-269278. Acesso em: dd mmm. aaaa.

As Universidades e os professores que não gostam de ensinar

The 13 types of student you encounter during an all-nighter

THORNS, Ella. The 13 Types of Student You Encounter During an All-Nighter. ArchDaily, 29 jan. 2018. Disponível em: https://www.archdaily.com/887709/the-13-types-of-student-you-encounter-during-an-all-nighter. Acesso em: dd mmm. aaaa.

The 13 types of student you encounter during an all-nighter

How to use 'structured procrastination' to get the best out of your bad habits

HASAN, Zoya Gul. How to Use “Structured Procrastination” to Get the Best Out of Your Bad Habits. ArchDaily, 13 nov. 2017. Disponível em: https://www.archdaily.com/883297/how-to-use-structured-procrastination-to-get-the-best-out-of-your-bad-habits. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Os arquitetos precisam sair de suas mesas e aprender na obra, de acordo com nossos leitores

FRANCO, José Tomás. Os arquitetos precisam sair de suas mesas e aprender na obra, de acordo com nossos leitores. Tradução: Matheus Pereira. ArchDaily Brasil, 29 ago. 2017. Disponível em: https://www.archdaily.com.br/br/878378/os-arquitetos-precisam-sair-de-suas-mesas-e-aprender-na-obra-de-acordo-com-nossos-leitores. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Os arquitetos precisam sair de suas mesas e aprender na obra, de acordo com nossos leitores

What's wrong with academia? On alternative schools of architecture

POUZENC, Joanne. What's wrong with academia? On alternative schools of architecture. Archinect, 09 mar. 2017. Disponível em: https://archinect.com/features/article/149995822/what-s-wrong-with-academia-on-alternative-schools-of-architecture. Acesso em: dd mmm. aaaa.

What's Wrong with Academia? On Alternative Schools of Architecture

Arquitetura e estresse devem ser sinônimos?

AD EDITORIAL TEAM. Arquitetura e estresse devem ser sinônimos? Tradução: Eduardo Souza. ArchDaily Brasil, 17 fev. 2018. Disponível em: https://www.archdaily.com.br/br/892368/arquitetura-e-estresse-devem-ser-sinonimos. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Arquitetura e estresse devem ser sinônimos?

How architectural 'theory' disconnects the profession from the public

BRADY, Ross. How Architectural “Theory” Disconnects the Profession From the Public. Common Edge, 15 dez. 2017. Disponível em: https://commonedge.org/how-architectural-theory-disconnects-the-profession-from-the-public. Acesso em: dd mmm. aaaa.

How architectural “theory” disconnects the profession from the public

Vinte coisas que seus amigos não-arquitetos pensam sobre você

BARANYK, Isabella. 20 coisas que seus amigos não-arquitetos pensam sobre você. Tradução: Romullo Baratto. ArchDaily Brasil, 05 abr. 2017. Disponível em: https://www.archdaily.com.br/br/868415/20-coisas-que-seus-amigos-nao-arquitetos-pensam-sobre-voce. Acesso em: dd mmm. aaaa.

20 coisas que seus amigos não-arquitetos pensam sobre você

How to use 'structured procrastination' to get the best out of your bad habits

HASAN, Zoya Gul. How to Use “Structured Procrastination” to Get the Best Out of Your Bad Habits. ArchDaily, 13 nov. 2017. Disponível em: https://www.archdaily.com/883297/how-to-use-structured-procrastination-to-get-the-best-out-of-your-bad-habits. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Pesquisa confirma que arquitetura é o curso que mais demanda tempo de estudo

LYNCH, Patrick. Pesquisa confirma que arquitetura é o curso que mais demanda tempo de estudo. Tradução: Romullo Baratto. ArchDaily Brasil, 08 mar. 2017. Disponível em: https://www.archdaily.com.br/br/806661/pesquisa-confirma-que-arquitetura-e-o-curso-que-mais-demanda-tempo-de-estudo. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Pesquisa confirma que arquitetura é o curso que mais demanda tempo de estudo

Cinco passos para melhorar seu portfólio de projetos

CRUZ, Daphne. 5 passos para melhorar seu portfólio de projetos. Tradução: Julia Daudén. ArchDaily Brasil, 05 out. 2016. Disponível em: https://www.archdaily.com.br/br/796527/5-passos-para-melhorar-seu-portfolio-de-projetos. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Cinco passos para melhorar seu portfólio de projetos

A letter to prospective architecture school parents

HAGBERG, Eva. A Letter to Prospective Architecture School Parents. Common Edge, 03 ago. 2016. Disponível em: https://commonedge.org/a-letter-to-prospective-architecture-school-parents/https://commonedge.org/a-letter-to-prospective-architecture-school-parents. Acesso em: dd mmm. aaaa.

A Letter to Prospective Architecture School Parents

O debate contemporâneo sobre as interfaces transdisciplinares de dois campos de conhecimento em consolidação: a Ciência da Sustentabilidade e a Ciência do Patrimônio

GONÇALVES, Willi de Barros; SOUZA, Luiz Antônio Cruz Souza. O debate contemporâneo sobre as interfaces transdisciplinares de dois campos de conhecimento em consolidação: a Ciência da Sustentabilidade e a Ciência do Patrimônio. PÓS-Revista do PPGArtes, v. 4, p. 84-102, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/15655. Acesso em: dd mmm. aaaa.

GONÇALVES; SOUZA, 2014. O debate contemporâneo sobre as interfaces transdisciplinares de dois campos de conhecimento em consolidação.pdf

Poesia e Arquitetura: Arquitetura Funcional, de Mario Quintana

FRACALOSSI, Igor. Poesia e Arquitetura: Arquitetura Funcional / Mario Quintana. ArchDaily Brasil, 12 jun. 2012. Disponível em: https://www.archdaily.com.br/br/01-53508/poesia-e-arquitetura-arquitetura-funcional-mario-quintana. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Poesia e Arquitetura: Arquitetura Funcional, de Mario Quintana

Em breve, novas publicações!

Imprensa da Universidade de Coimbra, Região do Centro, Portugal © 2012 Frederico de Paula Tofani

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